Des élèves vanuatais racontent l’histoire de leur pays

Minvielle Stéphane. 2021. .
Des élèves vanuatais racontent l’histoire de leur pays
CONFERENCEOBJECT, (2021 ) - PUBLISHEDVERSION - Français (fr-FR)

OPENACCESS - Vanuatu National University / Université Nationale du Vanuatu, Ministri blong Edukesen.
Audience : PARENTS_AND_FAMILIES, POLICYMAKERS, RESEARCHERS, STUDENTS, TEACHERS
National University of Vanuatu, Vanuatu Ministry of Education and Training, Agence Universitaire de la Francophonie
Sujet
Education ; histoire ; identité ; Vanuatu ; nationalisme, info:eu-repo/classification/ddc/995, info:eu-repo/classification/ddc/370
Domaines
Education, Histoire
Description

Le présent sujet de colloque étudie les connaissances et représentations des élèves Ni-Vanuatu sur l’histoire de leur pays. Sommaire: 1. Des élèves qui s’identifient très majoritairement à l’histoire du Vanuatu; 2. Des savoirs scolaires concurrencés par d’autres formes de transmission de l’histoire; 3. Une place inégale des périodes de l’histoire dans la mise en récit de l’histoire nationale

Mots-clés
Langue
Français (fr-FR)
Auteurs
Minvielle, Stéphane
Contributeurs
Laboratoire interdisciplinaire de recherche en éducation (LIRE), Université de la Nouvelle-Calédonie (UNC)
Sources
In: Acte du colloque international au Vanuatu: Education, Identité et Cultures = Proceedings of the international symposium in Vanuatu: Education, Identity and CulturesIn: Acte du colloque international au Vanuatu: Education, Identité et Cultures = Proceedings of the international symposium in Vanuatu: Education, Identity and Cultures (Port-Vila, le 14-15 avril 2021), ISBN 9789821012461
Relation
https://journals.openedition.org/jso/9530
Couverture
Vanuatu
Nom du journal