Ignorances et savoirs dans la reproduction des hiérarchies et des distinctions sociales : quelle question l’anthropologue doit-il se poser ?
Dousset Laurent. 2016-11. .
ARTICLE, (2016-11 ) - PUBLISHEDVERSION - Français (fr-FR)
OPENACCESS -
info:eu-repo/semantics/OpenAccess.
Audience : OTHER
HAL CCSD, INstitut des Sciences Humaines et Sociales – CNRS
Sujet
Ignorance, incertitude, Australie, Vanuatu, Conflits, [SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnology
Domaines
Anthropologie, Sciences Sociales, Sciences humaines
Description
National audience L’ignorance peut-elle être un objet de l’anthropologie ? Elle l’est en effet lorsqu’on s’intéresse, à travers ce terme, au phénomène de l’accès inégal à des ensembles de connaissances, qui caractérise tous les groupes humains. Si, à l’inverse, l’ignorance n’est pas pensée comme un critère ou un moyen de distinction propre mais est mobilisée dans une volonté de caractériser une société toute entière, poser la question du savoir et de son absence en des termes généraux est méthodologiquement inopportun et scientifiquement peu productif.
Mots-clés
Anthropologie, Anthropology, Ethnology
Contributeurs
Centre de Recherche et de Documentation sur l'Océanie (CREDO) ; École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Sources
ISSN: 2272-0243, La Lettre de l'InSHS, https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01399435, La Lettre de l'InSHS, INstitut des Sciences Humaines et Sociales – CNRS 2016, pp.27-29, https://www.inshs.cnrs.fr/sites/institut_inshs/files/download-file/lettre_infoinshs44hd-min.pdf
